Part1 学校概况
三小成立于1958年，已经有64年的历史，建国后9年，三小就成立了，可以说是跟新中国一起成长起来的。学校有南北2个校址，南址为低年级部（简称“低部”），北址为高年级部（简称“高部”），1-2年级的孩子在低部，3-6年级的孩子在高部。高部在三里河三区36号（北址），低部在三里河三区32号（南址）。两个校区相隔的距离步行约400米，孩子从低部转到高部上学，换校址对上学距离的影响基本可以忽略。
低部校门口实景图
高部校门口实景图
高部外立面实景图
三小低部和高部的外立面都是土黄色的外墙，朴素而低调。大家从上面的图片可以看到，高部的外墙上，有很多红色字体的词语，这些词基本凝聚了学校的教育理念和对孩子们的期望。
两个校区都有独立的操场，操场面积虽然算不上特别富裕，不过在市区这样寸土寸金的地段有这样的操场也算不错了。而且学校周围的房子，高楼的数量很稀少，绝大多数都是楼龄偏老的4-6层矮楼，操场没有任何遮挡，面积不大却有种很开阔的感觉。学校周围绿树成荫，校舍第一眼看上去不够华丽，却别有一种神清气爽的小家碧玉的感觉！
如果光看三小的校舍，似乎很难把它跟一流一类联系到一起，市区的学校，受限于地理条件，加上校舍的建筑年代比较久远，很多学校的硬件反而不如很多郊区新建的学校。学校的好坏，往往也不是钢筋混凝土决定的。正如它低调的外表一样，三小的校风也很低调务实，咱们从下文的学校口碑就能体会到。
Part2 学校口碑
因为我自己是三小2020级孩子的家长，关于学校的情况，有很多切身体会可以分享给大家。三小每个班36人左右，20年我们入学那年，招了9个班。因为那一年西城的铁二小第一年招生，三小原来的邢校长带着一些老师去了铁二小，老师分流了一部分，所以比19年减招了1个班。这几年学龄儿童高峰，很多学校扩招很多个班，但三小的招生规模一直很稳定（招生班级数：21年11个，20年9个，19年10个，18年10个，17年8个，16年8个，15年8个）。
因为邢校长离任，很多家长还担心三小的教学质量会不会走下坡路。不过从我家孩子这2年就读的体验来看，新上任的郭校长也不错，所以家长担心的情况并没有发生。这就好比一棵大树，一旦扎根足够深，只要不刻意破坏它，自然生长也能枝繁叶茂！
校长往往是一个学校的灵魂人物，因为好的校长能吸引和留住优秀的老师。一所学校的兴衰，往往是从某个校长开始的，她/他往往代表着一个学校的风向标，风向对了，学校才会往正确的方向走。如果学校很幸运连续遇到几任不错的校长，或者某个优秀的校长任职的时间足够长，沉淀出优良的校风，就能吸引优秀的老师和生源，这样形成良性循环，久而久之就会诞生一所优质的学校。如果很不幸，学校犹如一棵小树苗还没扎根呢，某任校长跑偏了，或者优秀的校长突然离开了，学校就会走下坡路。这也是为什么有些学校，校长的变动对学校的影响微乎其微，而有些学校，校长的变动对学校却是致命的打击。
我有个朋友的孩子在铁二小2020级，从他跟我聊铁二小的一些情况来看，铁二小基本是缩小版的三小，教育理念、教学风格都跟三小如出一辙。邢校长曾经很劳模，如果没有特殊情况，她风雨无阻基本每天都会在学校门口迎接孩子们上学，目送孩子们放学。她去铁二小以后，也把这样的传统带过去了。再小的事情，校长能身先士卒，日复一日的坚持，也是非常不容易的。20年铁二小第一年招生，据说为了了解情况，邢校长还潜入家长群，回答家长的问题，也是很接地气了。
相比很多学校一个班40多个孩子，三小的班级人数属于小锅饭了，对孩子和家长来说这是好事，因为孩子少，老师会有更多精力关注到所有的孩子以及跟家长沟通。三小的小锅饭也是有原因的，有次开家长会，校长就跟我们说，因为教室面积比较小，每个班无法容纳更多的孩子，所以尽管只有36个孩子，也希望家长跟孩子强调，在教室里活动时要格外注意，不然很容易互相磕碰。学校的楼道也比较窄，出于安全起见，秋冬季节孩子们进入学校就要摘掉连帽（可以戴单独的帽子，连帽会遮挡左右两侧视野），下雨时进入学校不打伞而是穿雨衣。
三小很重视体育锻炼，我家娃上一年级的第一关就是跳绳，学校对跳绳的要求不仅仅是及格，而是鼓励孩子们按照满分的要求完成。如果不会跳绳的孩子，一年级第一学期会比较受挫，但只要跟着体育老师的节奏练，基本一学期下来都能达标。除了跳绳，学校还有冬季跑步，从1-2年级的课表看，每周4节体育课+1节形体课，只要天气正常都会上课，不会出现体育课被占用的情况。趣味运动会和定向越野也是三小的传统项目。
秋收劳动实践活动
趣味运动会
定向越野
双减后，三小的作业量有所下降，但老师对学习的要求还是很严格，更加考验家长和孩子的主观能动性。我家娃说班里孩子都挺忙的，如果写作业效率低，课间还要写作业。不过对于一年级的孩子而言，刚上小学适应新的学习节奏，本来就会手忙脚乱，到了二年级以后，安排学习就会游刃有余了。
从我家孩子遇到的老师来看，三小的老师都很敬业有责任心。我曾经带娃练跳绳遇到其他班的家长，聊到老师的情况，她说她们班的老师也都特别负责，有次她家娃生病缺课了几天，回学校以后，老师就把孩子单独留下来补落下的课，她因此很感动还给老师送了一面锦旗。
我自己也有类似的经历，我家娃在一年级入学大概2个月的时候，班主任就主动打电话跟我们沟通孩子的学习情况，意思是感觉孩子有点没进入学习状态，问家里有没有人辅导孩子的学习，如果家里没人管孩子学习，有困难，老师就会想办法在学校里单独抽出一些时间来辅导孩子。我们班另外一个家长说，他也接到过老师主动沟通孩子学习情况的电话，当他跟老师说孩子不听话不爱学习的时候，老师还跟他急，觉得他不应该给孩子贴负面标签，应该多鼓励和帮助孩子。二年级的时候，班主任换了一个很年轻的老师，我开始心里还打鼓，后来这个年轻老师也很不错，积极上进有责任心，把班级带得井井有条。
我们班有个孩子因为爸爸工作去外地，要申请转学，学校领导跟家长说，先别着急转学籍，去外地的学校先试试，不行还回来。如果孩子适应了没问题，再把学籍转走也不晚。
这些都是我身边真实的反馈，不能说三小就完美无瑕没有一点不好的，只能说从我了解到的情况看，三小的口碑那是相当不错的。网上有些其他学校被家长吐槽的风气，比如班级群里，老师发通知清一色的收到，家长排队给老师吹彩虹屁，搞得社恐的家长很难受；给老师送礼了老师才会对孩子好；老师会因为孩子的家庭背景区别对待孩子等等；这些情况我在三小都没遇到过，我们就是草根家庭，没啥背景，也没刻意讨好过老师。我们班级群里很清净，老师发通知会强调不需要回复，避免刷屏了耽误其他人看消息。
Part3 学校房源
三小划片范围内可售的房源并不多，按照登记入学的口径，对口三小的在售房源一般在40套左右，这些房源主要分布在三里河三区、三里河二区、复兴门外大街、月坛南街、三里河南二巷等小区。三里河三区是三小划片最大的社区，如果从APP找房源，虽然都叫三里河三区，但房源的实际情况却千差万别。三区有2017年婴幼儿级次新房源，也有1990年左右中年大叔级房源，最老的还有1950年爷爷级房源。
三里河三区2017年婴幼儿级次新房实景图
三里河三区1990年中年大叔级楼栋实景图
三里河三区1950年爷爷级楼栋实景图
三区2017年楼龄新的房子，就在三小高部东侧，外立面蓝白相间，小区南侧还有个千余平的月季花园，月季盛开的季节非常美丽，小区内部也有独立的花园。这样的房源大户型单价一般在18左右，小户型都奔19甚至20了，出房少不愁卖，户型好的房源需要拼手速。
1990年左右的房源，外立面改造过，视觉效果还不错，这样的卖相在市区学区房里算很好了。1950年-1960年爷爷级房源，外立面没有改造，看着很老旧了，小区内部环境也一般，也是大家俗称的“老破小”。不过人家都已经六七十岁了，没有整容（改造）还能保持这样的外表，说明建筑质量很OK的啊！大家可以看看新街口西里2003年楼龄的房子，20岁小伙子和70岁大爷PK好像也没有赢，还要啥自行车啊！
PS：没有黑新街口西里的意思，只是想说，外表年龄和实际年龄往往不是一码事
新街口西里2003年楼龄的房子实景图（图片来自贝壳找房APP）
后记：
写这个系列的帖子，主要是我看到很多家长买学区房的时候往往只凭借百度或者房产经纪人的一些讲解，甚至无法从网上找到关于学校基本情况的介绍。什么都不了解就做重大决策，往往容易踩坑。
写学校看似简单，实际非常不容易，因为很多学校的公开信息很少。我认识的家长也是有限的，只能尽我所能去了解足够多的信息呈现给大家。有时视角和期望不一样，看到的结果也会很不同，也容易引发部分家长的不满情绪，所以建议大家参考即可，有啥写得不对的欢迎交流，抬杠就绕行吧！
