晚上听了一个小升初讲座，角度比较新颖，简单记录如下。
1、23年海淀区小升初升学人数3万+。初中平均班量为9.8，即平均每所初中有9.8个班（vs西城的平均班量是9.3），再创新高。
2、各个初中这几年还在不断扩班级量，相应地也会扩教师量。
3、扩班对A类校影响不大（吸引力大，有人才厚度），但对B类校影响很大，因为后者的教研资源跟不上。
4、B类校最可能的应对方式是增加分班力度，把有限的资源扑到最好的实验班；以及教师招新、从其他学校招教师等。
5、DZ出现一些变化，初中反馈近几年学AS的孩子没有之前优秀（之前听机构的校长和老师说过同样的结论，两相印证）。
6、DZ量比22年有所回升。22年是民转公元年，民办校空间骤然缩小。
7、由于上面的原因，中学开始打造“全产业链”，把小学纳入集团，增大生源基数和自主操作空间。（逐渐跟机构脱钩？）
8、DZ的条件方面，由于AS式微，校内荣誉更加重要（三好/红领巾）。目前比较公认的硬通货是：早培，八少八素，明诚，线下DSS。信息学有一点作用但通路窄。除了这些，英语、语文、科技都是点缀。
9、在全部升学人数中，DZ的量不到10%，大部分还是普娃。
10、走中考路线（非竞赛路线）的选择：RF，RH，RC，SSFYQ。十一LY，十一JY，十一北校区，JH。QS。SSF北校区，SSF一分校，SSF二附中。
11、对普娃的建议：
1）把“普娃”换成“潜力娃”；
2）把“去好学校”换成“去有好班的初中”；
3）提前学不如建立好习惯，学有余力再超前。
联系方式：
微信号：6621335（备注来意）
扫码加微信（备注来意，不然不通过）
