每本高思课本开头，都有一个叫“知识树”的模块，这东西真是个宝藏。
“树”一共有7棵，对应小学奥数七大模块，树上的每一片“叶子”对应一个知识点，也就是书中的一个章节，黄色的叶子代表本书中涉及到的章节（本文以四年级下册举例）。
树的侧面用数字标注了建议学习的年级，从1到6依次是1年级到6年级，叶子的高度就对应了相应的年级。
有的树上方还有2到3个气球，代表某个专题的综合性章节。
需要注意的是，根据实际学习体会，现在卷的程度越来越激烈，导致这个年级分级已经落后于实际情况。比如在书中标注为5年级的学习内容，在机构的班课中可能4年级甚至3年级就学了，而且机构的课程进度设计是5年级甚至4年级就学完全部七大模块，剩下的1-2年专用于复习、刷题和拿奖。
所以这个进度只作为参考，还是以内容为主。下面就把各个模块都摸排一遍，按照内容的多寡（叶子的数量）排序。
全部看一遍之后，心中有数了，最后我再根据自家普娃目前的学习情况，按照学习重要性对各个模块进行排序，制订具体学习计划。
模块一：应用题（约80个章节）—— 最重要的基本盘，必须拿下
毫无疑问，应用题是小学奥数里面最大的模块，里面主要涉及的应用题类型包括：
一二年级：间隔问题、排队问题、周期问题（初步）、鸡兔同笼（图解法）、年龄问题（初步）、和差倍问题（入门）、倒推法、重叠问题、简单经济问题
三四年级：植树问题、阵列问题、复杂间隔问题、复杂周期问题、鸡兔同笼（假设法和分组法）、基本和复杂盈亏问题、复杂和差倍、年龄问题、还原问题、归一问题、等量代换、行程问题（初步）、追及和相遇问题、牛吃草问题、平均数问题（可以看到绝大部分的应用题类型在三年级就讲完了）
五六年级：复杂行程问题（流水行船、变速行程、环形路线、钟表问题、比例关系）、经济问题、水管问题、工程问题、浓度问题、不确定性问题、比例问题（正反比例）、列方程解应用题、不定方程
模块二：计算（37个章节）—— 也是基本盘，计算是一切的基础，除了小升初，还能为中学助力，必须拿下
一二年级：速算与巧算、加减法竖式、找简单规律（数字和图形规律）、数列规律、乘除法基础
三四年级：等差数列、乘法分配律、乘除法巧算、四则混合运算、数列规律计算、数表规律计算、整数裂项、小数巧算、多位数巧算、整数计算综合（整数和小数）
五六年级：分数计算与比较大小、分数与循环小数、分数裂项、比较与估算、解方程与方程组（分数）
模块三：组合数学（37个章节）—— 所有模块中次难，拔高，对普娃来说优先级靠后
一二年级：位置、分类、找路线、对称、时间问题、奇数和偶数、推理（画图和列表）、一笔画等
三四年级：游戏策略、抽屉原理、最值问题、逻辑推理（如体育比赛问题）、统筹规划、奇偶性分析
五六年级：复杂逻辑推理、比赛中的推理、复杂最值问题、抽屉原理综合、构造论证
模块四：几何（31个章节）—— 中间盘，难度不是很高，尽量拿下
一二年级：拼图、角的初步、立体图形初步、立体图形展开、图形变换
三四年级：几何图形剪拼、长度计算、角度计算、基本直线形面积计算、等积变形、格点图形面积计算、割补法
五六年级：直线形计算中的倍数和比例关系、复杂直线形计算、（等高模型、鸟头模型、风筝模型、）燕尾模型、沙漏与金字塔模型、圆与扇形、直线形计算综合、曲线形计算综合、几何综合（重头戏从五年级开始）
模块五：计数（29个章节）—— 所有模块中次难（与组合数学接近），拔高，对普娃来说优先级靠后
一二年级：可能性初步、图形计数、整数分拆、统计初步
三四年级：树形图、枚举法（字典排列）、数字计数、加乘原理、容斥原理、捆绑法与插空法、排列组合公式与应用、有特殊要求的挑选（加乘原理是重头戏，是后面各种计数问题的基础）
五六年级：数字谜计数、数论相关计数、概率初步、对应计数、递推计数、计数综合
模块六：数字谜（20个章节）—— 扫尾盘，优先级靠后
一二年级：算式问题、填数游戏、竖式谜、巧填算符初步
三四年级：数阵图、简单乘除法竖式、巧填算符进阶、算符与数字、幻方、字母竖式、复杂竖式、横式问题
五六年级：位值原理、数字谜综合
模块七：数论（13个章节）—— 所有模块中最难，拔高，对普娃来说优先级靠后
一二年级：无
三四年级：无
五六年级：整除问题、质数与合数、约数与倍数、公约数与公倍数、余数的性质与计算、取整问题、进位制问题
给我家孩子制订的短期学习计划
对我家普娃来说，我认为各模块的学习重要性可以做如下排序：
计算 > 应用题 > 几何 > 计数 > 其他
这几部分都多多少少学过了，孩子基本能听懂，复习巩固一下性价比比较高。
至于听不懂、无法理解的，直接放弃，先保住基本盘。
之所以把后面的模块全部归为“其他”，是因为时间有限，一共只有一周左右完整时间，和后面各种零零碎碎抠出来的时间，中间还要穿插希望杯的备考刷题，具体点说就是争取把2022希望杯100题和近3年真题过一遍。
这些任务叠加在一起，能完成4个模块的全面复习，已经很不容易了。
如果学习效果喜出望外（小概率），省出来一些时间，计划学习余数的性质和计算。
余数我们之前没有专门学习过，估计这一大坨就够我们喝一壶、喝到过年了……
