2023高考作文题目汇总！新鲜出炉！大家觉得哪道题最难？
❗️❗️附解析，快来看看你有没有偏题！！！
一、全国甲卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
▍写作要点
这个材料具有较强的思辨性，且属于社会现象类材料，我们可以按照是什么、为什么、怎么做来展开行文思路。
是什么，即人和时间的关系具有对立的两种可能性——人主宰时间或时间奴役人。此外，时间也可分为物理时间和社会时间这两种。
为什么，在这两种关系中起到关键作用的是技术，是我们人类历史发展进程中认知、界定、乃至节约时间的技术，同时也是让人处于时间限制、催促中的技术。
怎么做，一方面我们要拥抱技术，让时间工具帮我们更好地规划时间，让高效应用帮我们更多地节约时间。另一方面我们要警惕技术，警惕节点和死限对我们无孔无入的包围，张弛有度地安排自己的时间，给自己一些慢下来忘记时间的空隙。
▍主旨总结
技术发展让时间和人的关系具有双重性，对此我们应有清晰的认知，即人和时间应该是朋友，此外，中性的技术应有更多人性化的应用场景。
▍立意参考
1. 快慢人生，张弛有度。
2. 以技术为媒，做时间的朋友。
3. 技术本无情，时间亦无义，留“人”在心中（从技术开发和运用者的角度）
二、全国乙卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
▍写作要点
材料主体由两句话构成。
第一则材料，从反面讲述了个人与他人的关系，以“灯”“路”两个案例，点明损害他人的利益，并不会给自己带来好处；
第二则材料，从正面说明了个体与集体的关系，以“花”为喻，指出个体的价值只有在集体中才能得到放大，否则“再美，那也是单调的”，这也隐含着“合作共赢”的道理。
题干中的引导语再次强调，它们共同揭示了“普遍的道理”，也就是我们的破题点——人类命运共同体，个人与他人、集体和谐共处，才能创造最大价值。
▍主旨总结
个人与他人、集体和谐共处，才能创造最大价值
▍立意参考
1. 和谐共生，美美与共
2. 个人的价值在于利他、奉献集体
3. 个人追求，应与社会理想一致
4. 和衷共济，构建人类命运共同体
三、新课标I卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
▍写作要点
材料可以从两个角度去理解。从故事发挥的力量上看，故事辅助交流、触动心灵、启迪智慧，再到进一步的改变个人命运、展现国家形象，故事的力量由内及外、由小及大，精微而又深远。
从故事影响的对象上看，由个人具体的活动，到个体人生的命运，再到民族与国家的影响，从微观上升到宏观，故事依然发挥着积极的作用。
题目只是讲了故事的意义，我们在写作时不可仅停留在这一维度，而应进一步探讨，什么样的故事才是好的故事，以及如何才能写出好的故事。
好的故事都应有好的内容和好的形式。对于内容，我们要积极创造，也要善于挖掘；对于形式，我们要提升讲故事的技巧，也要想办法让故事传播得更远。这些都可以是我们的切入点。
▍主旨总结
好的故事能给我们带来积极的影响。
▍立意参考
① 书写人生篇章，讲好中国故事
故事是有力量的，我们就需要讲好故事，发挥故事的作用。我们可以参考材料的形式，从微观到宏观逐次展开，围绕着个人与民族、国家如何创造故事、挖掘故事、书写故事进行写作。
② 如何让故事充满力量
我们可以将“如何讲好故事”作为切入点，分析好故事的标准和讲故事的方法。
③ 充分发挥故事的力量
我们确知了故事的力量，要考虑的则是如何发挥故事的力量。一方面，我们要掌握讲故事的技巧，让故事更有内涵和有吸引力；另一方面，我们也要寻找传播故事的方法和途径，拓宽故事的影响力。
四、新课标II卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
▍写作要点
该题目材料指出，“安静一下不被打扰”这个想法在当代青年人中很常见。而这种想法的具体表现就是：在学习、生活中有时希望有一个自己的空间。
在这个空间里，青年人可以放松、沉淀、成长。因此，分析材料的关键词就是“空间”“放松”“沉淀”“成长”。
对于关键词“空间”，我们可以根据题干本身的表意将它理解为“生活的空间”“学习的空间”，也可以将它进行抽象化理解，例如“兴趣的空间”“思想的空间”。“放松”“沉淀”“成长”是这个“空间”给予青少年的精神价值，具体可以理解为放松心情、积蓄力量、自我发展。我们既可以将它们理解为三种不同的影响类型，也可以将其联系在一起视为一种逐渐加深的影响力。
此外，材料中“有时”这个词也提醒我们要对“有一个自己的空间”这个现象进行辩证思考。“自己的空间”固然对青年人的成长有积极正面的价值，但青年人仍要关心他人、关注社会。外界的支持与影响在青年人的发展过程中同样不可或缺。
另外需要注意的是，该题目的材料虽然引入了试卷中语言文字运用II中的想法，但细读题干要求，可以发现该题目的题干要求是“请结合以上材料写一篇文章”，因此我们在审题的时候，并不需要再去回看语言文字运用II，而只需要立足于作文题给出的材料内容进行分析。
▍主旨总结
在“自己的空间”中实现自我提升与发展。
▍立意参考
1. 在兴趣的空间里探索自我
2. 坚守内心的理想园地，不随波逐流
3. 既要关注自我，也要关注世界
五、北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
（1）“续航”一词，原指连续航行，今天在使用中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技为经济发展续航等。
请以“续航”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
▍写作要点
材料展示的是词义的变化现象。“续航”本义是特指船舶、飞机等交通工具的连续航行，如今它的含义有了新变化。“为青春续航”“科技为经济发展续航”中的“续航”的含义为“给某种事物的生长或发展过程提供动力和帮助”。
这里的过程可以是青春成长的过程、经济发展的过程、文化发展的过程，实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程等等。
在写作中，我们可以选定某个过程，并思考为这个过程提供动力和能量的因素。
这些因素如同燃料一样，能够为过程的持续和完成提供源源不断的助推力。比如，梦想、奋斗、毅力就是为个人成长续航的强大动能，科技就是为经济发展续航的重要动能，新时代青年的青春力量就是为中国梦伟大征程续航的最好动能。
▍主旨总结
在事物生长或发展的过程中，需要持续不断的坚持，和助力支持的动力。
▍立意参考
1.用青春力量为中国梦伟大征程续航
2.用科技为经济发展续航
3.用创新为文化发展续航
4.用梦想、奋斗、毅力为青春成长续航
（2）舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。
请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。
▍写作要点
“亮相”本义是指戏曲演员在舞台表演时的一个短促停顿，它能集中而突出地展现戏曲演员的精神状态。在生活这个大舞台上，我们也有属于自己的“许多亮相时刻”。
“国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布”，都是我们展示、表现自己的机会。破题时，可以将“亮相”理解为“登场、表演、展现”，书写人物某一次亮相表演的过程，比如在学校元旦文艺汇演上跳独舞，在村里的重要庆典上表演舞狮，在博物馆用流利的英文为外国游客讲解文物的历史……
为使文章故事性更加浓厚，可以：
①在时间上为“亮相”添加限制，比如写人物第一次亮相或者最后一次亮相的故事；
②在人物数量上进行构思，比如不写“我”的亮相，而是写“我们”的亮相；
③在情节设置上设置两次亮相，用人物第一次亮相和第二次亮相的不同来凸显人物的成长；
④对故事主人公进行创新，将主人公设置为“我”的某个朋友或亲人，将“我”设置为旁观者，用“我”的视角去记叙他们为了那个闪光的亮相时刻而付出的艰辛努力。
▍主旨总结
书写成长过程中那些令自己难忘的公开场合的展示情景，并记叙背后的故事。
▍立意参考
1.记录自己的一次或两次亮相经历，书写成长的印记
2.记录他人的闪光亮相时刻，为他们送上最热烈的掌声
3.记录最后一次集体亮相的场景，用完美的表演诉说对青春和高中校园的不舍
六、上海卷
一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
▍写作要点
材料文字简洁，并未设置过多背景，反倒是给考生提出了一个问题，让考生给出自己思考过后的答案。
在这个简短的问题中有几个关键词需要注意：“乐意”“陌生世界”“仅仅”和“好奇心”。
“乐意”意味着行为是自发的、主动的；“陌生世界”即未知的新领域；“仅仅是因为好奇心吗”说明好奇心或许是内驱力之一，但不是全部的动机。即我们需要挖掘的，就是人们探索未知领域的内在驱动力及其意义。
在写作中，我们可以紧扣材料从“好奇心”引入，肯定好奇心作为探索陌生世界的动力及意义，再遵循“是什么”及“为什么”的思路论述其他内驱因素。
▍主旨总结
责任与担当、创新精神、超越自我
▍立意参考
1. 上下求索，步履不停
2. 以不息为本，以日新为道
3. 勇担使命，改换新天
七、天津卷
与有肝胆人共事
从无字句处读书
一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
▍写作要点
题目要求我们围绕对联展开写作。这副对联的内涵是：要与有肝胆的人共谋事业，从日常生活的实践中汲取真知。每一代青年都肩负着属于他们的使命，青年的成长成才，关系着国家和社会的前途。
我们在论述中，可以结合对联的内涵与中华民族的复兴历程，探讨当代青年应以怎样的准则交友处世、读书求知，以及如何在此基础上承担责任、践行担当，肩负起时代使命，迎接未来的挑战。
▍主旨总结
思交友处事读书求知之理，悟当代青年责任担当之道。
▍立意参考
1. 结交有识之人，同绘时代蓝图。
2. 求知需力行，青年当有为。
3. 争做栋梁之才，助力时代发展。
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总体感觉新高考I卷，审题简单，但是立意却容易写空
于是写了一篇
