先聊聊初二的生地“小中考”，小中考需要恶补冲双满这件事在京城教育圈算是人尽皆知了吧，尤其最近高考化学难度节节攀升，搞得“化学难学”这件事声名在外，家长们更是铆足了劲要把生物的成绩搞上去，避开化学的“坑”，在机构的推波助澜和往届学生的“经验之谈”加持下，小中考倒显得比中考更“卷”上几分，无论自家娃本事如何，是五十多分还是六十多分，家长都抱着能冲上满分，起码六十八九的希望。
由于学科数目少，内容相对简单。不吃小学的基础，不同城区、不同初中的差距在这场“中考mini”中暴露得更为彻底。机缘巧合之下，笔者接触到各区各个层次学校的学生，很扎心地说：差距不是一星半点。先说咱们西城，西城的教研能力是一流的，对教材进行重新整合，编排了一套十分科学合理也称得上详尽的资料，并且定价也不高，只要二十几块，这本资料笔者研究过，平心而论比市面流行的某维某品都要良心得多，这里吐槽一句，所谓的“北京专版”直接copy历年模拟题，良心真的不会痛吗。
落实到学校，执行情况究竟如何，就要画一个大大的问号了，按理说，“瘦死的骆驼比马大”，地处西城，哪怕是普校，老师的教学水平也应该不差吧？事实却是，某些老师连一些必考内容的基本逻辑都讲不清楚，更有甚者，一旦遇到自己不会的题目就打哈哈，数落出题人的不是，笔者第一次听说的时候真的是惊掉下巴。
平心而论，西城普校的大部分学生，甚至是自认为成绩不错的学生，真实水平（这里指的是知识的掌握情况和解题能力）不光比海淀差出一大截，甚至不如东城中上的学校，在义务教育这一块，某些普校最好还是上点心。
反观隔壁东城，可以说是“旱的旱死，涝的涝死”，一些口碑不错的学校，尤其是某几所有高中的数字学校对学生成绩还是十分重视的，而另外一些吃校额到校福利的学校，吃相简直不要太难看，连基本的模拟考、答疑都做不到，发给学生的习题甚至有知识性错误…这里不多说，大家周边打听一下自然知道笔者说的是谁。总之，这里也给大家指条路：在现在千变万化的升学政策背景下，中考“升学率”或许并不能帮助判断一个学校教学质量的好坏，那么不妨关注一下学校的小中考成绩，学校老师负不负责、教研用不用心，小中考会给你答案。
回归正题，今天给大家介绍的直升组合是西什库小学+北京四中，卖个关子，作为“清贵风”教育的鼻祖，北京四中的初中部究竟能不能担得起这份盛名呢？
北京市西什库小学坐落在北京市西城区西安门大街刘兰塑胡同14号，比邻著名的西什库教堂。学校地处首都核心功能区，距中南海不足200米。学校于清光绪二十五年(1899年)八月由西什库教堂主教法籍人士林懋德（P.JARLIN)创办，始称“圣心小学”， 后改为“盛新小学”。 1952年起改为现校名。学校最初的校址是在西安门大街现老北大医院处。2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。学生80%直升四中，教学质量不差，但和牛小绝对有差距，总体情况一般，但因为直升的缘故一直在进步。
2014年北京市推进教育综合改革，西什库小学成为北京四中直升校，2017年北京市西城教委实施了中学向小学派遣管理者的改革举措，北京四中教学干部担任西什库小学校长，全面落实直升下工作。曾经较普通的一所小学，师资、硬件、生源都一般，在西城区排在中等偏上的位置，后来成为四中直升校之后，得到了很多关注和资源，生源有了很大提升，整体呈上升趋势。
在成为四中直升校以前，学校就治学严谨，学风优良，培养出一批批人才济济的毕业生，曾先后被评为市、区先进学校。有一支以老中青为骨干的较为精良的教师队伍，有多位区校级骨干教师，虽然算不得什么牛小，但也一直没有被冠上渣小的帽子。当然如今作为四中唯一的直升校，又是另一番天地，无疑是什刹海最受关注的直升校，没有之一。以前生源一般，2015年之后，生源质量提高了很多。家长很多高知，海归，北大医院的，博士硕士一大片，学生成绩也跟着提高了不少。作为黄城根小学教育集团的一员， 25%教师为黄小派过来，推测师资也在水涨船高。说句有点“无良”的话，这几年经济下行时期入学的小初家长，真应该偷着乐，昨天笔者和朋友聊天还说到，几年前本科毕业闭眼进甚至是看不上的学校，如今硕博毕业连简历初筛都过不去，对求职的老师来说这显然十分残酷，但对家长来说可能是个“利好”吧，以前能进人大附清华附的老师流落到二线高中，以前能教高中的老师要来教你小学初中的娃了，可能还会为了保住工作拼命卷呢…再说句题外话，近几年深圳降薪，不少京内高校毕业生选择留京当老师，京城教育系统这一波发了“深难财”，但也有人说大环境不好公立老师直接开摆的，是非功过交给时间吧。
硬件方面，西什库小学的校舍是目前我国保存最为完好的中国近代教育设施和校园文物之一，也是我国尚存不多的最古老的校舍。整个建筑融西欧古典风格与中国庭院式园林于一体。由东西两座相连的二层建筑组成，西座呈一字型，东座呈U型，坐北朝南，形成一个平仰的状，造型独特，错落有致；楼体为砖木结构，灰墙红瓦，回廊环绕；每间教室都两面开窗，宽敞明亮通风良好，尖尖的屋顶，轮廓优美考究的门窗，依次排列、富有层次的顶柱，高大气派的拱形穿堂，镶嵌细腻而外凸的门楣，精美的砖雕，摇曳其间的苍松古槐……西什库学校小而漂亮。是少有的孩子课间可满操场跑的学校。学校没有食堂，应该是还没有排到新风系统。
因为原是法国人建立的教会学校，西什库多年来一直注重与法国的文化交流，组织了法语兴趣小组等特色活动，学校师生曾受法国大使馆邀请参观法国文化中心、法国科学家居里夫人专题的展会等。学校形成以课堂教育为主的办学特色，注重因材施教，培养学生的创新能力。整体的教育理念不免比较西化，但是在现在的体制下，公立学校再怎么西化也一定是“红专正”的，这一点毋庸置疑。
升学方面，除了80%直升四中初中部，剩下20%什刹海学区派位，可以填报的学校有北京市第三中学、北京市第四中学、北京市第十三中学、北京市第三十九中学、北京市第一五六中学、北京市第一六一中学、北京市第十三中学分校（什刹海校区）、北京市三帆中学。
关于西什库，笔者的看法和大多数家长是一致的，开始直升至今有了这么多年的积淀，也送走了一波毕业生了，也就是说，哪怕是现在西什库最高年级的孩子，也是四中干部直管之后入学的了，基本已经完成了“换血”，因此也不能再用旧的眼光去看西什库，但若是指望它在小学这阶段翻出什么花来，倒也未必，毕竟四中直管也只能是给一个大致的方向，小学和初中高中阶段的教育目标、学生特点都千差万别，四中不会“搬起石头砸自己的脚”，教学方面是一定会抓的，说得再直白点，掐尖这件事一定会做，但是普通学生的启蒙做得怎么样，可能还得再观望几年。如果您就是奔着四中初中部去的，那就勇敢冲，看中小学教育的，可以再对比一下。
接着聊聊四中的初中部。大家周围或多或少会有几个四中人吧，有的是三年有的是六年，据笔者观察，身边四中人有个共同特征：不管你是在什么年纪认识他的，你一定会知道他是四中出来的。（也可能是笔者的年纪还不够大？）以上属于玩笑，言归正传，北京四中人的集体荣誉感是很强的，而且对生活的掌控力很强，不论成绩如何，基本都是一副热爱世界热爱生命的面貌。（据说最近初中娃们在互相比学校的抑郁率？据我所知四中抑郁率也是低的。）
北京四中有一段标志性的“校训”：“须知人之所以生，要以自食其力为本根，以协同尚义为荣卫。所贡献于群众者不啬，斯群众之报施我者必丰。藉势倚权，常与祸构，不可为也。故求其可恃莫如学，势可踣也。学不得而関也。今学者每期期焉，以学不见用为虑，而不以致用不足为忧，窃以为过矣。不知学无止境，致用亦无止境，有生之年，皆学之日。其受用处，非根器浅薄者所能知，亦非佻达纨绔者所能任也。诸生方盛年，志高而气锐，将欲厚其积储以大效于世耶？抑将浅尝自放以侪于俗耶？是不可不审所处矣。诸生勉乎哉！”这是四中首任校长百年前的训诫，可见四中从创办之初，便是与众不同的。抛开如今种种客观的评价标准，北京四中大概是笔者心目中最符合“京城教育”四个字的学校了吧，笔者习惯称之为“清贵风”教育，同样都是卷，总有人能卷得清新脱俗不落窠臼。
还是聊聊大家都比较关心的几个问题，首先是教学，四中老师对待教学是十分负责的，不避讳地说，四中招聘门槛不是一般的高，老师累也是声名在外的，说到这，再和大家从教师的角度聊聊这件事。按北京现在的薪资制度，同一个区老师的收入是不会相差太多的，而且同一个学科的老师大部分互相之间都认识…要么是师姐妹要么干脆是同学，或者是学术会议上见过，即便不直接认识，都是一个圈子打听打听也就知道了。在此前提下，大家不妨代入一番，如果你是老师，一样的待遇，你是愿意选择累出名的卷王学校还是方便躺平的中等学校呢，可能有人觉得老师会为了解决自家孩子的教育问题选择卷一卷吧，但事实上就笔者目前掌握的情况来看，这批95后00后的毕业生好像不是很确定自己以后会有孩子…总之双向选择之下，四中的老师都是能力与情怀兼备的，有的批改作业到凌晨，有的自掏腰包给不吃饭来答疑的学生买吃的，教研能力也是一流的。前面提到过，区里的教研能力其实已经很强了，但是四中每一科都有自主研发的成本学案，是的你没看错，是每一科哦，基本不会用到区里的学探诊。
那四中提升成绩的效果究竟如何呢？至少从去年那届毕业生来看，是比较可观的，上一届学生初一的成绩其实是很难看到的，可能是疫情的影响，也可能是生源的变动吧，在区里排不上属的水平，初二就到前三，初三就能争一争第一了，可见四中是真正有“化腐朽为神奇”的能力的。
课余生活方面更是不用说了，四中一直重视育人多于成绩，各种活动丰富多彩，唱歌比赛、男女篮、辩论赛…学生学习的同时过得也充实快乐。整体校风是比较开放的，学校甚至不禁止学生早恋…前提是不能出格，也会用各种活动来培养学生的能力，给学生表演的舞台和展现的机会，拿毕业典礼来说吧，完全是学生自己策划主办的，弄得风生水起。说到这笔者想起了一位四中出来的大学同学，每次英语课堂展示他都表现得十分“隆重”同时游刃有余，我们当时的极为挑剔的英语老师都震惊之余称赞有加，四中对人的影响可见一斑。
四中食堂在初中里算好吃的，食堂大叔会时不时来问问大家的意见，图书管理员也算比较亲切，硬件条件也是说得过去的，地理位置也好，毕竟“北海北是家”嘛。
很多初中部毕业生的家长都会有这样的感慨：“三年四中的生活很快乐、很幸福、很满足，孩子在四中的三年，是很精彩的三年生活。”在四中。不管是哪一个年级，都有这样一个不成文的规定：平时不加课，周末不加课，假期不加课，即使高三，同样如此。在四中，如果哪个学生成绩显赫，未见得会因此而被老师宠爱有加;哪个学生成绩一落千丈，也绝对不会由此备受冷落。老师的职责是认真教，而学习，是学生自己的事。
“如果你希望孩子全面健康的发展，学习只是其中的一面，希望孩子热爱学校，热爱老师，身心健康发展，希望老师尽责，热爱孩子，同时家长能够承受如果中考万一没有上到心仪高中的结果，以坦然而平和的心态对待孩子的成长，即使只有四中初中三年你也不会后悔。”这位家长的总结非常贴切。
有人这样评价四中“北京四中，非常像是一位得到的仙人，遗世独立，且自娱自乐。”的确，在四中，上至校长，下至普通教师，对每年一度的高考，对每年的高考成绩几乎都抱着高高挂起的态度。在四中，学生们的任务不仅仅是学习，更是成长为一个有独立性格的人。
虽然学校不关注，但还是要提一下四中初中部的升学率，升高中率真的很高，当然只是上高中绝对不是四中学子的目标。如果分的班级一般，只要保持在年级前100，上市重点基本没问题 ，保持在前200，区重点没太大问题，想上本校高中部稍微难了点（年排前30-35有机会）。四中初中部内部还有30个道远班名额和20个（差不多每个班两个平均分配）市三好直升名额，再加上各种特长生，一届上本校高中部的有六七十人，全年级一共四百多人，差不多是六七分之一的比例。
综合来看，“西什库+四中”的组合覆盖九年义务教育是保险且快乐的，虽然小学比前面提到的宏庙小学弱了一些，但是四中的提分能力有目共睹，加上这几年西什库的进步，这对直升组合笔者十分看好。
本期内容就到这里，下期咱们一起看看西单小学+八中和师大实验附中的情况~
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